『為什麼需要認識國字？』
◆ 國字也就是中文字，中文是一個以「詞」為基本意義單位的語言。
◆ 「詞」是由一個字或兩個字以上的字組成，我們學習大量的文字後，可以拼湊出不同的「詞」，以閱讀的方式進入到自主學習的階段，累積不 同的知識。
◆ 文獻統計，小學一年級的平均認識國字量要到達700個字，小學二年級要達到1200個字，所以足夠的識字量是閱讀學習的基礎。
『學習國字，怎麼安排？』
◆ 篩檢評量：課程學習前，將以評量瞭解現在識字量與識字能力，課程學習後，再進行評量作為學習狀況的比對。
◆ 認識部件：由中文字的造字特色，象形文字，認識左右、上下、內外的不同，配合字音、字形、部首等，連結到不同的詞彙意思。
◆ 累積詞彙：依識字能力選取合適地目標文字，連結不同的語詞，配合設計的教案文章進行應用。
『試試看你認識哪些國字吧！』
