撲克牌是很容易取得的教材，它具有數字、顏色和形狀等特性可供運用，可以訓練點數、數量概念、數字順序等，是
一個很好訓練認知能力的教材。除了前述基本數量認知的訓練外，還可以設計注意力與進階認知訓練活動，以下是幾
個範例，提供給家長們參考喔！
★ 順序記憶
◎ 活動方式：將3~5張撲克牌排列在桌上，讓孩子記住順序後，將牌蓋住，請孩子複述順序。
◎ 進階訓練：記住原本順序並將牌蓋住後，改變其中一張牌的位置，讓孩子唸出新的順序。
★ 同時性注意力與衝動控制
◎ 活動方式：一邊發牌(大人或孩子發都可)一邊喊數字，發出的牌和唸到的數字一樣就要拍下去。
★ 選擇性注意力與追視能力
◎ 活動方式：大人發牌，請孩子看到指定的數字或花色就要拍下去。發牌時可以將牌分散在桌面各處，讓孩子練習
較大範圍的視覺追視和搜尋。
★ 數字大小與邏輯概念
◎ 活動方式：4歲以上的孩子，有較穩定的數字順序與數量概念。可讓孩子將撲克牌分成2~3個數字群組，例如：
1~6分一組，7~13分一組；或是指令可改為比6大的一組，比6小的一組。
◎ 進階訓練：大人將撲克牌依照特定邏輯做分組，請孩子觀察並說出是依照甚麼邏輯進行分組的，例如：大人把
撲克牌分為有數字的一組，有英文字母的一組，看孩子能否觀察出來。
